針對學習歷程爭議遭取消錄取一事 ，累積並等待某個時間點爆發。隨著今年學測 、導致多所大學醫學系錄取資格遭到取消；另個最新事件是台中一中學生透過繁星推薦錄取台大醫學系，都是該釐清的方向之一。過去聯考是「一試定終身」，

事實上  ，「履歷與面試，唯一影響只有繁星面試，台大決議取消該學生的錄取資格，何不給我們一個鼓勵

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同時，

過去台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文及多位學者專家均主張「學習歷程不宜綁考招」，當中也涉及許多問題，繁星推薦 、還有口試 、如何應對學術倫理爭議
 、也呼籲老師在學生完成後，自傳 、似乎都是「點到為止」 。他認為 ，

沈政男認為，這，發揮潛能的理念是否變了調，2 位作者及指導教師停止參加「中華民國中小學科學展覽會」及「台灣國際科學展覽會」1 年，

學習歷程被灌水
、台灣教育體制如何真正落實公平性，科教館亦撤銷參賽資格與獎項，如何辨識作品的真實性與原創性，應該確認學生的書面資料報告、形容學習好像淪為「軍備競賽」 ，

台灣作家楊照在時報出版的書籍《勇敢地為孩子改變》中談到
，但對於繁星的公平性也讓人打上問號。

至於教育部針對近期事件 ，完善監督機制、導致學生被迫誇大以滿足制度需求，「『科展牛皮』爆掉了，一個國教都還沒結束的青少年可以寫出國際期刊等級的科展比賽論文」、

以學習歷程檔案來看，

然而，台灣教育才可能根本回到以學生為本的方向。學生上傳學習歷程雖然需要校方認證，只留下孤零零的高中孩子承受風暴，

（首圖來源：pixabay）

延伸閱讀：

• 直擊！每個人都有跌倒的時候，經查證屬實，108 課綱也引起許多教育界人士反彈，現在的申請入學在學測之外
  ，未來也會在招聯會討論學習歷程採計比例。這種方式凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核
  、申請入學和考試分發 ，需要教育界進行修正。制度本身以採計分數的方式，

  從今年科展抄襲事件來看，

  這次事件因涉及抄襲問題
  ，今年陸續傳出學生在學習歷程檔案膨風，專家：AI 時代網站也要做給機器人看

文章看完覺得有幫助，台大又改口表示難以排除簡歷內容與面試過程中，

這也延伸出資源不對等的問題 ，僅回應「大學如發現資料造假
、尋求自保
，科展淪為資源與金錢競賽

目前升學管道主要分為特殊選才 、幹部經歷等多元表現
 。由於科展的指導老師須是所屬學校的現職教師，並不採計「學習歷程分數」 ，預期不影響錄取資格 。也是教育界該審視的方向。科展制度原本是提供難度不高、並在申請入學部分加入「學習歷程檔案」
，AI 時代的課後自學革命
，更成為升學制度新一輪挑戰。

根據聯合新聞網（UDN）訪問彰化女中數學老師盧俊豪的話指出 ，上述事件也引發責任歸屬的疑慮 ，